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高考生写“漂流日记”解压 集体作战相互激励

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

[导读]在高三12班教室,北大的未名湖、清华的清华园、山大的小树林等带有明显地理标志的各高校照片十分显眼,旁边配有各种标注,还有学生自己设计的各种墙绘,看上去特别温馨。

水母网5月20日讯 (YMG记者魏文杰)眼下是高考()最后冲刺阶段,不论是考生、家长还是班主任老师,难免都会紧张。不过,昨天,记者走访校园发现,特意制作的知识点小板报,贴有每个学生照片的“理想墙”,以及各种古香古色的励志标语……为了减缓考生的焦虑紧张情绪,港城的高中教室里也运用各种方式营造温馨氛围,让考生轻松备考。

温馨备考:高校校园照片进教室

昨日,记者绕着烟台三中高三级部,走了一圈发现,教室里氛围非常和谐、温馨。教室的墙上没有张贴任何激励性语句,带有“拼”字样的大字报和高考倒计时牌都已淡出校园。

但是各班级教室前方黑板上的一行行学生自创励志小标语引人注意。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”……记者发现这类传统励志标语最为常见,走的是中规中矩的传统路线,也有的是引用的歌词,“再苦再累要坚持,只为那些期待的眼神”。

在高三12班教室,北大的未名湖、清华的清华园、山大的小树林等带有明显地理标志的各高校照片十分显眼,旁边配有各种标注,还有学生自己设计的各种墙绘,看上去特别温馨。“这些照片都是学生从网上下载的,然后贴到班里。除了美化教室环境外,对他们也是一种激励。”班主任姜慧说。

轻松备考:班级内部日记漂流

正值课间休息,教室里特别活跃,不少学生都拿着复习题目相互讨论。学生的课桌上贴着“备忘录”:晚自习学习计划、英语重要词汇、生物知识点以及各种励志名言,诸如“沉默中有激情,惜时中有效率”、“今朝只为明朝胜,两鬓未斑怎可休”等。为了激励考生学习,生物老师专门发挥书法特长,书写了“淡泊明志、宁静致远”的对联,张贴在教室里。为了增加学生之间的交流,相互解压,姜慧还专门在班里准备了“漂流日记”,除了记录当天的学生出勤、课堂表现情况外,考生在学习中的感触或是困惑,都可以记录下来,“虽然学习紧张,但学生也能通过这种方式参与到班级管理中来,看到有其他学生好的学习方法也能借鉴。”姜慧说。

记者在另外一个教室看到,后面的黑板上以“我的理想”为主题,张贴着每位学生的照片和理想陈述,或是考大学的目标,或是将来的职业目标,学生们以“未来的我”相互激励。

集体作战:小组式分享经验

“现在这个阶段,学生不紧张是不可能的,一些成绩发挥不稳定的考生十分焦虑。”三中高三(12)班班主任姜慧说,老师会一再提醒考生注重过程,只要把当下每一步扎实做好,高考结果不会很差。记者了解到,现阶段的复习考生们已经打破了单兵作战的习惯,而是采取互相交流的方式,集体进步。姜慧告诉记者,班级63名学生从上高二开始就分成了8个小组,并且根据学生的学习以及小组的整体发展状况随时进行调整,每周每个小组都会总结一两条学习经验,在班会上与全班同学进行分享,陈柏宏结合理综题目总结了物理、化学、生物的常考知识点,李青霖则根据自己的学习经验总结了英语单词的记忆小诀窍,这些学习方法在同学中流传甚广,“相互之间的交流不仅学到了经验,也能分解一些学习压力,与大家一块儿复习进步,感觉特别开心。”陈柏宏说。

除了小组总结,每个教室里都有一块备用小黑板,上面通常写有如计算机内码、钢化玻璃等相关的小知识点,“因为基本能力涉及的学科比较多,知识点也比较琐碎,以这种方式让学生在课间放松时也能温习巩固,效果不错。”姜慧说。


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